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今天柴舒不讲故事，来跟大家聊一聊校园性侵害，这个话题。
相信关于校园性侵害的案例，大家见得太多了，早已不是什么新闻。
中国人受儒家思想的影响，性格大多比较保守、内敛，对于性话题，更是谈之色变，唯恐避之不及。
父母也将性话题，视如洪水猛兽，家庭性教育更是无从谈起。到了中学，生物课本上关于性的课程，老师要么一笔带过，要么直接不讲，让学生自己揣摩。
案例一：禽兽老师强奸13岁女生，学校竟说因感情发生关系。
一名13岁初中女生被老师性侵了，学校竟然说，女生多次在校外与李某约会，并因感情发生关系。
通过了解之后，才知道原来是13岁初中女生，和39岁的老师发生了关系。
一个13岁，一个39岁，这是一段什么样的感情？中国式洛丽塔吗？
明眼人一看就知道什么情况？学校的解释，明显就是一种掩饰，一种推卸责任的行为。
案例二：禽兽！小学教师在宿舍奸淫14名女学生上百次，威胁，哄骗…
罪犯陈玉章在2012年9月至2015年9月，在新山小学任教期间，利用其教师身份和便利条件，采用暴力、威胁、哄骗利诱等手段，在教师宿舍内先后奸淫女学生14名，其中13名为幼女，且对6名幼女多次实施奸淫，有的甚至多达数十次、上百次，致使被害女生身心受到极大摧残，有的性格变得孤僻、厌学、学习成绩下降或辍学。第一、二审人民法院以强奸罪判处陈玉章死刑，最高人民法院依法予以核准。
想要从根源上遏制此类案件，必须从根源上寻找问题。
性教育的缺失，导致少女遭受侵害羞于启齿，害怕周围的人对她有看法，从而助长了罪恶的气焰。
首先，要解决的就是性教育的问题，看看我们的邻国日本，都是受儒家文化的影响，日本文化另辟蹊径，走出了不同的道路。
当然，我不是夸日本文化，我们可以取其精华，去其糟粕，把不同文化里的精髓，拿过来借鉴使用。
性教育是全社会的责任，不能单靠一方面，家庭也得承担起责任，学校也要尽到义务，普法宣传也要走进校园，只有织牢全社会的屏障，才能从根源上遏制此类案件的发生。
关于性教育的问题，可以把男女学生分开授课，为了避免尴尬，由男老师讲男孩子性教育课程，女老师讲女孩子性教育课程。
总之，性教育的问题刻不容缓，越早开展越好，不能再拖下去了。
老师也是人，也有七情六欲，不要把老师捧的太高。学生交钱上学，老师拿工资教书，双方各不相欠。
学生对待老师不要唯唯诺诺，你不欠他什么，坦坦荡荡，不卑不亢地做人。对于某些老师的出格行为，要敢于说不。
学校也要建立监管机制，遇到此类案件不是踢皮球，遮遮掩掩，应该第一时间给予相应处理，并主动向社会如实公布，事件进展情况，以及事件处理结果。
学校应该定期对教师队伍普法教育，从源头上震慑不良分子。教师要签订相关责任保证书，一旦触犯严惩不贷。
校园性侵害为何屡禁不止？此类案件发生后，因为害羞，大多数少女不会立刻揭发当事人，很多时候学校也消极懈怠，遮遮掩掩，一心维护学校及老师的声誉，从而导致很难形成完整的证据链条。
青壮年的老师，在面对，青春洋溢的少女时，难免想入非非，如果不加以克制，任由心中的欲望策马奔腾，难免就会做出出格行为。
这时候，如果学校能及时普法宣传，在思想上给予积极地引导，相信就能避免很多悲剧的发生。
案件发生以后，如果仅仅只是对当事人进行处理，不从根本上思考这个问题。那只是头痛医头，脚痛医脚基本策略，无法从根源上遏制此类案件的发生。
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